เครื่องมือวัดและประเมินผล

สำหรับแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง "เกมจำลองการจัดการไฟล์"

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

---

1. แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม

คำชี้แจง: ให้ครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักเรียน และทำเครื่องหมาย ✓ ในช่องคะแนนที่ตรงกับพฤติกรรมที่นักเรียนแสดง

ชื่อกลุ่ม: _____________________ ชั้น: ป.2/____

เกณฑ์การให้คะแนน:

• 4 คะแนน = ดีมาก
• 3 คะแนน = ดี
• 2 คะแนน = พอใช้
• 1 คะแนน = ปรับปรุง

เกณฑ์พิจารณาในแต่ละหัวข้อ:

1. การมีส่วนร่วม
   • 4 คะแนน: แสดงความคิดเห็น ซักถาม และร่วมอภิปรายเป็นประจำและสม่ำเสมอ
   • 3 คะแนน: แสดงความคิดเห็นและร่วมอภิปรายค่อนข้างสม่ำเสมอ
   • 2 คะแนน: แสดงความคิดเห็นและร่วมอภิปรายเป็นบางครั้ง
   • 1 คะแนน: ไม่ค่อยแสดงความคิดเห็นหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรม
2. การรับฟังความคิดเห็น
   • 4 คะแนน: รับฟังความคิดเห็นของเพื่อนเสมอ ไม่แสดงกิริยาไม่พอใจเมื่อมีความเห็นต่าง
   • 3 คะแนน: รับฟังความคิดเห็นของเพื่อนเป็นส่วนใหญ่
   • 2 คะแนน: รับฟังความคิดเห็นของเพื่อนเป็นบางครั้ง
   • 1 คะแนน: ไม่ค่อยรับฟังความคิดเห็นของเพื่อน
3. การให้ความช่วยเหลือ
   • 4 คะแนน: ให้ความช่วยเหลือเพื่อนในกลุ่มอย่างเต็มใจเสมอ
   • 3 คะแนน: ให้ความช่วยเหลือเพื่อนในกลุ่มเป็นส่วนใหญ่
   • 2 คะแนน: ให้ความช่วยเหลือเพื่อนในกลุ่มเป็นบางครั้ง
   • 1 คะแนน: ไม่ค่อยให้ความช่วยเหลือเพื่อนในกลุ่ม
4. ความรับผิดชอบ
   • 4 คะแนน: ทำงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถเสมอ
   • 3 คะแนน: ทำงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายเป็นส่วนใหญ่
   • 2 คะแนน: ทำงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายเป็นบางครั้ง
   • 1 คะแนน: ไม่ค่อยทำงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย
5. ความตรงต่อเวลา
   • 4 คะแนน: ทำงานเสร็จตรงเวลาเสมอ
   • 3 คะแนน: ทำงานเสร็จตรงเวลาเป็นส่วนใหญ่
   • 2 คะแนน: ทำงานเสร็จตรงเวลาเป็นบางครั้ง
   • 1 คะแนน: ทำงานไม่เสร็จตรงเวลาเป็นส่วนใหญ่

เกณฑ์การประเมิน:

• 16-20 คะแนน = ดีมาก
• 11-15 คะแนน = ดี
• 6-10 คะแนน = พอใช้
• 1-5 คะแนน = ปรับปรุง

ข้อสังเกตเพิ่มเติม:

---

---

ลงชื่อ __________________________ ผู้ประเมิน (__________________________) //_______

---

2. แบบประเมินใบงาน "บันทึกขั้นตอนการจัดการไฟล์"

คำชี้แจง: ให้ครูผู้สอนประเมินใบงานของนักเรียน และทำเครื่องหมาย ✓ ในช่องคะแนนที่ตรงกับผลงานของนักเรียน

ชื่อ-สกุล: ___________________________ ชั้น: ป.2/____ เลขที่: ____

รวมคะแนน: _____________ คะแนน

เกณฑ์การให้คะแนน:

1. ความถูกต้องของขั้นตอนการสร้างไฟล์

• 4 คะแนน: เขียนขั้นตอนการสร้างไฟล์ได้ถูกต้อง ครบถ้วน ตามลำดับ
• 3 คะแนน: เขียนขั้นตอนการสร้างไฟล์ได้ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ มีการสลับขั้นตอนเล็กน้อย
• 2 คะแนน: เขียนขั้นตอนการสร้างไฟล์ได้ถูกต้องบางส่วน ขาดบางขั้นตอน
• 1 คะแนน: เขียนขั้นตอนการสร้างไฟล์ไม่ถูกต้อง หรือไม่ครบถ้วน

2. ความถูกต้องของขั้นตอนการบันทึกและจัดเก็บไฟล์

• 4 คะแนน: เขียนขั้นตอนการบันทึกและจัดเก็บไฟล์ได้ถูกต้อง ครบถ้วน ตามลำดับ
• 3 คะแนน: เขียนขั้นตอนการบันทึกและจัดเก็บไฟล์ได้ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ มีการสลับขั้นตอนเล็กน้อย
• 2 คะแนน: เขียนขั้นตอนการบันทึกและจัดเก็บไฟล์ได้ถูกต้องบางส่วน ขาดบางขั้นตอน
• 1 คะแนน: เขียนขั้นตอนการบันทึกและจัดเก็บไฟล์ไม่ถูกต้อง หรือไม่ครบถ้วน

3. ความถูกต้องของขั้นตอนการเรียกใช้ไฟล์

• 4 คะแนน: เขียนขั้นตอนการเรียกใช้ไฟล์ได้ถูกต้อง ครบถ้วน ตามลำดับ
• 3 คะแนน: เขียนขั้นตอนการเรียกใช้ไฟล์ได้ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ มีการสลับขั้นตอนเล็กน้อย
• 2 คะแนน: เขียนขั้นตอนการเรียกใช้ไฟล์ได้ถูกต้องบางส่วน ขาดบางขั้นตอน
• 1 คะแนน: เขียนขั้นตอนการเรียกใช้ไฟล์ไม่ถูกต้อง หรือไม่ครบถ้วน

4. ความครบถ้วนของเนื้อหา

• 4 คะแนน: ตอบคำถามครบทุกข้อ มีการวาดภาพประกอบชัดเจนและสื่อความหมาย
• 3 คะแนน: ตอบคำถามครบทุกข้อ มีการวาดภาพประกอบแต่อาจไม่ชัดเจนบางส่วน
• 2 คะแนน: ตอบคำถามไม่ครบทุกข้อ หรือวาดภาพประกอบไม่ครบ
• 1 คะแนน: ตอบคำถามน้อยมาก ไม่มีภาพประกอบ

5. ความสะอาดเรียบร้อย ความใส่ใจในการทำงาน

• 4 คะแนน: ใบงานสะอาด เรียบร้อย ลายมือเป็นระเบียบ มีการตกแต่งสวยงาม
• 3 คะแนน: ใบงานค่อนข้างสะอาด ลายมือเป็นระเบียบ
• 2 คะแนน: ใบงานมีรอยขีดฆ่าบ้าง ลายมือไม่ค่อยเป็นระเบียบ
• 1 คะแนน: ใบงานไม่สะอาด มีรอยขีดฆ่าหลายจุด ลายมือไม่เป็นระเบียบ

เกณฑ์การประเมิน:

• 16-20 คะแนน = ดีมาก
• 11-15 คะแนน = ดี
• 6-10 คะแนน = พอใช้
• 1-5 คะแนน = ปรับปรุง

ข้อเสนอแนะ:

---

---

ลงชื่อ __________________________ ผู้ประเมิน (__________________________) //_______

---

3. แบบประเมินการนำเสนอ

คำชี้แจง: ให้ครูผู้สอนประเมินการนำเสนอของนักเรียนแต่ละกลุ่ม และทำเครื่องหมาย ✓ ในช่องคะแนนที่ตรงกับผลงานของนักเรียน

ชื่อกลุ่ม: _____________________ ชั้น: ป.2/____

รวมคะแนน: _____________ คะแนน

สมาชิกในกลุ่ม:

1. ---

2. ---

3. ---

4. ---

5. ---

เกณฑ์การให้คะแนน:

1. เนื้อหาถูกต้อง ครบถ้วน

• 4 คะแนน: นำเสนอเนื้อหาได้ถูกต้อง ครบถ้วนทุกขั้นตอนของการจัดการไฟล์
• 3 คะแนน: นำเสนอเนื้อหาได้ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ ครบถ้วนเกือบทุกขั้นตอน
• 2 คะแนน: นำเสนอเนื้อหาได้ถูกต้องบางส่วน ขาดบางขั้นตอน
• 1 คะแนน: นำเสนอเนื้อหาไม่ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ ขาดหลายขั้นตอน

2. การลำดับขั้นตอนในการนำเสนอ

• 4 คะแนน: นำเสนอตามลำดับขั้นตอนที่ถูกต้อง ชัดเจน ต่อเนื่อง
• 3 คะแนน: นำเสนอตามลำดับขั้นตอนที่ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ มีการสลับขั้นตอนบ้างเล็กน้อย
• 2 คะแนน: นำเสนอไม่ค่อยเป็นไปตามลำดับขั้นตอน ขาดความต่อเนื่อง
• 1 คะแนน: นำเสนอไม่เป็นลำดับขั้นตอน สับสน

3. ความชัดเจนในการอธิบาย

• 4 คะแนน: อธิบายได้ชัดเจน เข้าใจง่าย ใช้ภาษาเหมาะสม
• 3 คะแนน: อธิบายได้ค่อนข้างชัดเจน พอเข้าใจได้ ใช้ภาษาเหมาะสม
• 2 คะแนน: อธิบายไม่ค่อยชัดเจน เข้าใจยาก
• 1 คะแนน: อธิบายไม่ชัดเจน สับสน ไม่สามารถเข้าใจได้

4. การมีส่วนร่วมของสมาชิก

• 4 คะแนน: สมาชิกทุกคนมีส่วนร่วมในการนำเสนออย่างเท่าเทียมกัน
• 3 คะแนน: สมาชิกส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในการนำเสนอ
• 2 คะแนน: สมาชิกบางคนมีส่วนร่วมในการนำเสนอ
• 1 คะแนน: มีเพียงสมาชิก 1-2 คนที่นำเสนอ

5. การตอบคำถาม

• 4 คะแนน: ตอบคำถามได้ถูกต้อง ชัดเจน ครบทุกคำถาม
• 3 คะแนน: ตอบคำถามได้ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่
• 2 คะแนน: ตอบคำถามได้ถูกต้องบางส่วน
• 1 คะแนน: ตอบคำถามไม่ถูกต้อง หรือไม่สามารถตอบคำถามได้

เกณฑ์การประเมิน:

• 16-20 คะแนน = ดีมาก
• 11-15 คะแนน = ดี
• 6-10 คะแนน = พอใช้
• 1-5 คะแนน = ปรับปรุง

ข้อเสนอแนะ:

---

---

ลงชื่อ __________________________ ผู้ประเมิน (__________________________) //_______

---

4. แบบประเมินแบบทดสอบสั้น

คำชี้แจง: ให้ครูผู้สอนบันทึกคะแนนจากแบบทดสอบสั้น เรื่อง "การจัดการไฟล์ในคอมพิวเตอร์"

วันที่ทดสอบ: //_______

เกณฑ์การให้คะแนน: ข้อละ 1 คะแนน (รวม 5 คะแนน)

เฉลยคำตอบ:

1. ข. ข้อมูลที่เราสร้างและเก็บไว้ในคอมพิวเตอร์
2. ค. แฟ้มเก็บเอกสาร
3. ข. กดปุ่มบันทึก (Save) และตั้งชื่อไฟล์
4. ข. เปิดโฟลเดอร์ที่เก็บไฟล์ แล้วค้นหาไฟล์ที่ต้องการ
5. ข. ใช้ชื่อที่บอกความหมายของไฟล์ เช่น "รูปสวนสัตว์" "การบ้านคณิตศาสตร์"

เกณฑ์การประเมิน:

• 4-5 คะแนน = ดีมาก
• 3 คะแนน = ดี
• 2 คะแนน = พอใช้
• 0-1 คะแนน = ปรับปรุง

สรุปผลการประเมิน:

• จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับดีมาก: __________ คน คิดเป็นร้อยละ: __________
• จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับดี: __________ คน คิดเป็นร้อยละ: __________
• จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับพอใช้: __________ คน คิดเป็นร้อยละ: __________
• จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับปรับปรุง: __________ คน คิดเป็นร้อยละ: __________

ข้อสังเกตและแนวทางแก้ไข:

---

---

---

ลงชื่อ __________________________ ผู้ประเมิน (__________________________) //_______